Розвиток слабозорих дітей

Розвиток слабозорих дітей має ряд особливостей, обумовлених порушеннями зорової функції. Не маючи можливості бачити навколишній світ у повному обсязі, дитина адаптується до нього не так, як інші діти. В першу чергу повна або часткова відсутність зору порушує просторове сприйняття і знижує рухову активність малюка. Крім того, у людей з вадами зору дитини відсутній повноцінне уявлення про навколишні предмети і явища, що впливає на його пізнавальну активність, логіку і загальний інтелектуальний розвиток. Однак у малюка з патологією зору дуже добре розвинені тактильні, слухові і нюхові функції, за допомогою яких він компенсує недолік зорової інформації.

Особливості розвитку дітей з дефектом зору

Розвиток слабозорих дітей приблизно до 2-х місяців нічим не відрізняється від розвитку здорових немовлят. Але як тільки дитина, відповідно до вікових норм, повинен вчитися самостійно перевертатися, фокусувати погляд на рухомих предметах і цікавитися іграшками, патологія стає помітною навіть для неспеціалістів. Малюк з даними порушенням істотно відстає від однолітків у діяльності, пов'язаної із зоровою реакцією. Але разом з тим він випереджає здорових дітей в сфері слухового і тактильного сприйняття.

Розвиток слабозорих дітей поступово набуває кілька характерних особливостей:

  • низька фізична активність.

Слабозорих дитина обмежений у просторі. Він не може вільно бігати, стрибати і опановувати фізичними навичками, як інші діти.

Освоєння дитиною найпростіших фізичних рухів, таких як перевертання, повзання і ходьба, можливо тільки за підтримки батьків і фахівців;

  • відставання в психічному розвитку.

Дитина з аномалією зору недоотримує інформацію про навколишні предмети і явища, в зв'язку з чим, темп його психічного дозрівання кілька уповільнений. Дитина не може спертися на зорові образи, тому його уявлення про навколишній світ носить не повноцінний, уривчастий характер. Щоб підкоригувати психіку малюка, батькам і педагогам необхідно розвивати компенсаторні способи пізнання світу, а саме - слухове і тактильне сприйняття;

  • уповільнене мовленнєвий розвиток.

Порушене зір не впливає на механізм відтворення мови. Однак сліпий або слабозорих дитина позбавлена ​​можливості імітувати роботу апарату артикуляції дорослих, через що в його промові часто спостерігаються дефекти вимови. Крім того, зі слабким зором діти не володіють навичкою співвідношення слова з предметами, що збіднює їх словниковий запас.

Сліпі і слабозорі діти з самого раннього віку потребують повноцінної психолого-педагогічної підтримки. Спеціалізоване навчання допоможе малюкам адаптуватися до навколишнього світу, а також посприяє їх всебічному розвитку.