Методика розвитку мовлення дітей дошкільного віку, прийоми розвитку мовлення дітей

Методика розвитку мовлення дітей у віці від 3 до 6 років спрямована на формування основних мовних навичок - правильного звуковимови, дикції, роботи апарату артикуляції і т.д. Саме в цьому віці мова малюка набуває індивідуальні особливості, які згодом можуть спровокувати розвиток дефектів мовлення.

Фактори розвитку мовлення дітей-дошкільнят

Інтенсивність розвитку мови у дітей дошкільного віку носить індивідуальний характер. Одні діти починають говорити зв'язковими пропозиціями вже після другого дня народження, а інші набувають цю навичку ближче до 3-3,5 років. Батьки, чиї діти починають говорити дещо пізніше однолітків, часто переживають з цього приводу, вважаючи, що малюк відстає в мовленнєвому розвитку. Однак психологи і логопеди не поспішають бити на сполох, тому що запізніле розвиток мовлення в більшості випадків виявляється цілком нормальним явищем. Справа в тому, що навик вимови слів і пропозицій формується на основі багатьох факторів, включаючи генетику і темперамент малюка. Наприклад, якщо тато або мама дитини довго були мовчунами, швидше за все, дитина також заговорить пізніше однолітків. Крім того, психологи помітили цікаву особливість: діти, що відрізняються рухливістю і активністю, починають говорити швидше, ніж більш урівноважені і спокійні малюки.

Методи розвитку мовлення дітей повинні враховувати соціально-побутові особливості дитини. Малюки, які ростуть у великих сім'ях і часто спілкуються зі старшими дітьми, звичайно ж, опановують мовним навиком швидше діток з обмеженим колом спілкування.

Також потрібно брати до уваги, що розмовні навички дитини формуються шляхом наслідування. Дитина копіює мову дорослих, переймаючи її основні риси: інтенсивність, інтонаційну виразність, граматичну правильність, нюанси вимови і т.д.

Основа для гармонійного розвитку мовлення дітей

Методика розвитку мовлення дітей дошкільного віку включає в себе три категорії занять - наочну, словесну і практичну.

Наочне формування мови направлено на накопичення словникового запасу і розвиток взаємозв'язку між баченням і вимовою дитини. Заняття за цим методом включають в себе розповіді по картинках, супровід словами побутових дій і т.д. Головна мета цих занять полягає в тому, що дитина має відчути взаємозв'язок між дією і словом.

Словесна методика розвитку мовлення спрямована на вироблення зв'язності мовлення і логічності в побудові фраз. Ці особливості формуються у малюка завдяки художнього читання, прослуховування пісень і віршів.

Основне завдання практичною методики розвитку мовлення проявляється у виробленні навички чіткої вимови. Заняття, розвиваючі дикцію і словесну виразність, можуть включати в себе дидактичні ігри, розучування скоромовок і казок, ігри-драматизації і т.д.