Психологія сімейних відносин-1

Звичайно, типи сімейних відносин можна розділяти тільки умовно, як ітіпи особистості (сангвінік, флегматик і т. Д.), Всі вони рідко зустрічаються начисто вигляді-змішуються, доповнюються, новсеже, існують.

Великий диктатор

Діккенс, Достоєвський, Чехов багато разів торкалися цієї теми: батьки тримають під своїм контролем всю сім'ю, не дозволяючи вільно зробити подих іпроявіть власну ініціативу. Нікчему хорошого це, частіше за все, не приводиться. Хоч ілогічно, що батьки повинні виховувати дітей, наставляти їх, ноето принесе плоди, тільки якщо дитина буде поважати своїх «вчителів», довіряти ім.Ватмосфере наказів інаказаній занепослушаніе повагу наврядчи зможе з'явитися.

підвищена опіка

Трохи краще укутати наулицу, нагодувати поситнее, щоб непроголодался, простежити закаждим кроком ... Психологи давно говорять про тому, що саме такі діти, схильні до найбільшого кількості зривів впереходном віці, проявляючи протест проти зайвої опіки. У подальшому це може вилитися вотстраненность отсемьі.

позиція невтручання

Кожен займається своєю справою і «нелезет» з боку справи. Новнешнее спокій інейтралітет незавжди корисний. ВТАК ситуації поняття «сім'ї» невключается сімейного тепла, можливості «поплакати вжілетку», поділитися емоціями. Ісосвоімі труднощами кожному доведеться справлятися самостійно, утому числі, попереджають психологи, іродітелям неварто чекати допомоги отдеть, які виросли всім'ї Стакі системою цінностей.

золота середина

Розглянуті вище случаі- це крайнощі, повинна бути ісередіна.

Психологія розвитку людини-дуже тонка, і, щоб діти навчилися правильно поводитися у суспільстві, авсемье запанувала гармонія, в як оптимальних взаємин слід обрати співпрацю. Діти повинні бути учасниками сімейного життя. Інтерес кпроблемам один одного, готовність допомогти, повагу клічной життя, почуття відповідальності-вбираючи ці принципи сдетства, дитина івсвоей сім'ї буде керуватися ними.

Анна Леухіна